보배드림

출처 https://cafe.naver.com/ssssng20140317/11366 

2. 인터뷰 기사 분류 세 가지

① 유·아동 발달 분야가 전공인 경우

② 유·아동 발달 분야가 전공인지 알 수 없는 경우(비공개로 인해)

③ 유·아동 발달 분야가 전공이 아닌 경우(비전문가)

3. 인터뷰 기사 분류

1) 유·아동 발달 분야가 전공인 경우

(1) 대한소아청소년정신의학회

※ 출처 : 쿠키뉴스 아동 간 성폭력 증가세..."가해 아동에도 관심 필요" 2019.12.07

과도한 추측과 우려가 아이들에게 부정적인 영향을 유발할 수 있다는 우려도 나온다. 대한소아청소년정신의학회는 이날 공식입장을 통해 "전문가로서 의견을 제시하려면, 개별 아동의 발달 상태나 구체적인 행동 및 상황적인 맥락에 대한 정확한 파악과 이해를 근거로 해야 한다. 주장이나 가정만을 근거로 학회에서 어떤 의견이나 공식적인 논평을 하기는 적절하지 않다"고 밝혔다. 그러면서 "해당 아동들은 만 5세의 유아로, 성장하여 학령기에 자신의 기사를 검색할 수 있다. 자신이나 가족, 친구 및 선생님에 대한 부정적인 글은 아이들에게 필요 이상의 죄책감과 불안을 유발하여, 사건 자체의 영향에 심리적 고통을 더할 수 있다"며 "지나치게 감정에 치우친 댓글로 필요 없는 고통을 겪지 않도록 도와달라. 특히 상상을 자극하는 구체적인 내용의 보도와 확산을 막아주시기 바란다"고 당부했다.

구강기-항문기-성기기-잠복기-성숙기 5단계로 분류하는 프로이드의 인격발달 이론에 따르면,만 3-5세의 경우 성적 호기심이 생기는 '성기기(남근기)'에 해당된다. 김봉석 대한소아청소년정신의학회 이사장은 "이 시기 아동이 자신의 성기에 관심을 갖고 만지고 하는 것은 정상적인 발달이다. 자신과 다른 성기를 갖는 반대 성의 아동이 이상해 보이고 그래서 만지고 하는 행동이 나올 수 있다“며 ”어른이 보기에는 좀 지나치다 싶으면 자제시키는 것으로 충분하며 그 과정을 성적 행동, 성폭력, 치료가 필요한 행동 등으로 보지 말아야 한다“고 설명했다.

(2) 오은영 소아청소년클리닉 원장, 정신과 교수

※ 출처 : SBS 생생리포터 5세 아이가 또래 성추행?

아이들은 발달상으로 봤을 때 어른들이 생각하는 그런 성적인 개념을 가지고 어떤 행위를 하거나 생각을 할 수 있는 연령이 아닙니다. 정말 부모가 지나치게 과잉반응을 하시거나, 너무너무 힘들어하시면 아이들 또한 부적절한 죄책감이 생길 수 있기때문에.

(3) 김영심 숭실사이버대 아동학과 교수

① ※ 출처 : 서울경제 "성폭력의 일종" vs "단순 호기심"···박능후 '성남 어린이집 사건' 발언에 엇갈리는 견해 2019.12.03.

남아의 행동을 폭력이라고 보기는 어렵다는 지적도 나왔다. 김영심 숭실사이버대 아동학과 교수는 “발달 중인 연령의 아이들이기 때문에 죄의식 없이 호기심에 한 행동일 수 있다”며 “언론에서 이 사건을 크게 부각시키는 것은 그 아이들에게 2차 가해를 하는 것”이라고 주장했다. 박 장관 발언에 대해서는 “남자아이가 다른 성이 궁금한 마음에 한 행동일 수 있는데 (박 장관을) 무조건 성인지 감수성이 낮다고 몰아가면 안 된다”고 말했다. 아이가 자라는 과정에서 충분히 있을 수 있는 일이라는 것이다.

② ※ 출처 : 국민일보 “성남 5살 아이 성적 호기심서 나온 행동 아냐…병리적 가능성”

2019-12-04

김 교수는 문제 아동이 의도나 계획을 갖지는 않았을 것으로 봤다. 그는 남자아이들이 선생님이 보지 못하게 여자아이를 둘러싸고 중요 부위에 손을 넣었다는 의혹을 두고 “만 5세 아이들이 조직적인 의도나 계획을 갖기는 어렵다”고 말했다.

(4) 소아청소년 정신건강의학과

※ 출처 : 한국일보 전문가 “성남 어린이집 사건, ‘성’보다 ‘폭력’에 주목해야”2019.12.03

성적 문제보다 폭력 등 괴롭힘에 더 주목해 가해 아동의 정신적 문제를 살펴볼 필요가 있다는 주장이 제기됐다. 정신건강의학과 전문의 사이에서는 성적 욕구나 호기심은 인간의 본능이지만 5세 아이가 엄밀한 의미에서 성적 의도를 갖고 또래 여아를 괴롭혔다고 보기는 힘들다는 견해가 나왔다.

소아청소년 정신건강의학과 전문의들은 “일반적으로 초등학교 5~6학년 정도가 돼야 성에 관심을 갖는다”며 “이 사건은 성적 문제보다는 괴롭힘이나 폭력 관점에서 아이가 왜 이런 행위를 반복적으로 저질렀는지 살펴봐야 한다”고 주장했다.

심세훈 순천향대천안병원 소아청소년 정신건강의학과 교수는 “어린이집 같은 반 여아의 신체에 손을 넣는 등 지속적으로 괴롭힘을 행했다면 이는 성적 행위보다는 분노 표출일 가능성이 있다”며 “행동발달학적 측면에서 보면 가해 아이가 환경적으로 과격성, 폭력성, 공격성 등에 노출돼 있을 경우 자신이 경험한 것을 그대로 행동에 옮기는 경우가 있다”고 말했다.

(5) 유한익 울산대 아동정신과교수

① ※ 출처 : 국민일보 “성남 5살 아이 성적 호기심서 나온 행동 아냐…병리적 가능성”

2019-12-04

유한익 울산대 아동정신과 교수는 “아이들은 만 3~5세에 성적 호기심이 높아지지만 이는 일시적이고 상호적”이라며 “상호적이라는 건 상대가 싫어하는 행동은 하지 않는다는 의미”라고 설명했다.

유 교수는 그러면서 “피해자 측 주장이 사실이라면 가해 아동의 행동은 보통 아이들이 보이는 행동은 아니다. 거의 일어나지 않는 일”이라고 말했다. “정상적인 아동 발달에서는 잘 나타나지 않는 행동이며 병리적 가능성도 있어 보인다”고 덧붙였다.

② ※ 출처 : 뉴스 1 '성남 어린이집' 치료가 중요…영상 등 외부 자극 관리도 2019. 12. 8

유한익 울산대 아동정신과 교수는 "트라우마를 해결하는 방법 중에서는 용서나 화해를 거치는 것이 가장 효과적"이라며 "가해자도 사과를 통해 고침을 받는 기회가 있어야 한다"고 말했다.

이어 "피해 아동뿐 아니라 가해 아동도 중요하고, 사과나 화해가 있어야 반복되지 않을 수 있다"며 "아동뿐 아니라 부모와 어린이집 관계자들이 모두 치유받기 위해서라도, 아이가 자신이 상대방에게 피해를 줬다는 것을 깨닫고 사과하는 게 필수적"이라고 언급했다.

(6) 장경은 경희대 아동가족학과 교수