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  • 댓글 (42) |
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  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 09:59 답글 신고
    참고로 문제 사진 중간 중간의 색갈 변화는 제 메모를 지운 것입니다.

    오해하지 말아주세요.
  • 레벨 원수 여신아테나 26.02.05 10:01 답글 신고
    기약변수로 11로 나누고 정답은 1
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:05 답글 신고
    행님.. ㅜㅜ

    저도 이러한 실수를 반복했습니다. ㅜㅜ

    조금 더 자세히 봐주세요.
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:06 답글 신고
    10분 정도만 문제를 풀어주신 뒤에

    제가 푼 문제 풀이를 말씀드릴게요.

    물론 제가 정답이라고 생각하지는 않습니다.

    해법수학이 이기나 제가 이기나 해보려구요..

    나중에 평가/지적도 부탁드려요.
  • 레벨 원수 여신아테나 26.02.05 10:11 답글 신고
    세로 69+42

    가로 69 21 13 8 5=116

    은 5
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:28 답글 신고
    조금 더 자세히 봐주세요.

    저도 5라는 답이 나오기는 했었습니다. ㅜㅜ
  • 레벨 중장 싱싱불어라 26.02.05 10:31 답글 신고
    문제 기술이 잘못되어있는듯.. "큰 직사각형의 가로~~->> 이부분이 잘못된거 아닌가요?? 직사각형이 1개밖에 없는데, 그것을 갖고, "큰 직사각형이라고 적어놓은게..
  • 레벨 중장 싱싱불어라 26.02.05 10:32 답글 신고
    작은 직사각형이 어디에 있지요??
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:38 신고
    @싱싱불어라

    우측 중간 정도에 직사각형이 있습니다. ㅜㅜ
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:42 답글 신고
    오호~~ 가만히 님의 글을 보니...

    저와 같은 방향으로 가고 계십니다..

    조금 더 의견을 부탁드리겠습니다.
  • 레벨 소장 검이승이 26.02.05 12:21 답글 신고
    큰 직사각형이 저 사각형 전체를 말하는거에요~작은 거는 그안에 우측 작은 사각형을 말하고
  • 레벨 원수 여신아테나 26.02.05 10:31 답글 신고
    정답은 3
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:39 답글 신고
    더 부탁드려요~!

    저도 수많은 시행 착오가 있었습니다.
  • 레벨 원수 여신아테나 26.02.05 10:40 답글 신고
    알아서 하쇼
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:42 답글 신고
  • 레벨 원수 ebay2030 26.02.05 10:47 답글 신고
    마이너스 오

    ㄱ->26
    ㄴ->21
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 10:54 답글 신고
    음... 저도 -5를 생각했었습니다.
    근데 조금 더 들여다 보면 다른 것이 보이 더군요~~

    행님 조금 더 부탁드립니다.
  • 레벨 원사 3 황홀해서새벽까지 26.02.05 11:12 답글 신고
    144
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 11:46 답글 신고
    제 문제 풀이 봐주세요~~!!
  • 레벨 대령 3 청석 26.02.05 11:30 답글 신고
    초6학년에게 무슨짓을 하능겨?
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 11:46 답글 신고
    그러개요~~ 저도 공감합니다.
  • 레벨 상사 3 병맛얼탱이없다 26.02.05 11:31 답글 신고
    큰 직사각형 안에 : 서로 크기가 다른 정사각형 13개
    직사각형 1개 가 겹치지 않게 채워져 있고

    큰 직사각형의
    세로 : 가로 비율 = ㄱ/ㄴ (기약분수)

    구할 것: ㄴ-ㄱ

    즉 작은 직사각형의 세로 길이 = 가장 작은 정사각형 한 변의 6배

    =========
    1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233 : 총 13개
    ======
    가로는 그림상 1 + 2 + 3 = 6 ,세로도 6

    이 직사각형은
    6 × 6 정사각형처럼 작동하니까
    =======
    전체 가로
    233 + 144 = 377
    233+144=377

    전체 세로
    144 + 233 = 377
    144+233=377

    ㄱ = 377
    ㄴ = 610

    ==ㄴ-ㄱ = 233

  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 11:46 답글 신고
    제 문제 풀이도 봐주세요 .. ㅜㅜ
  • 레벨 이등병 조셰피나 26.02.05 11:56 답글 신고
    구글 에미나이는 71이라고하네요 와 ..... 수준이 너무높네요 요즘 초등생
  • 레벨 훈련병 더플레어 26.02.05 12:13 답글 신고
    정사각형 길이를 구한 표에서 "가로" 행에 상단 부분 계산이 틀렸습니다.

    상단 하단 모두 25x + 27 입니다.

    x=1.6 으로 계산되고, 나머지 부분은 계산하시면 됩니다.
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 12:37 답글 신고
    가로길이는 다시 보겠습니다.

    근데 세로 길이는 다른 거 같은데데?? 어떠세요?

    세로길이가 다르다면 굵은 선의 사각형은 직사각형이 아니므로

    문제가 잘 못 출제되었다는 취지 입니다. ㅎㅎ
  • 레벨 훈련병 더플레어 26.02.05 12:42 신고
    @신진자차과

    가로길이 : 25x+27

    세로길이 : 23x+20 = 18x + 28

    이 방정식을 풀면 x=1.6

    세로길이 : 23x + 20 = 18x + 28 = 56.8


    가로길이 : 25x + 27 에 x=1.6 을 대입하면 67

    입니다.

    직사각형 맞습니다.
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 13:02 답글 신고
    존경합니다.. 와우~~

    님 덕분에 정답을 찾았습니다.

    아우~~ 챙피해~~ ㅜㅜ

    그래도 정답까지는 아니더라도~~ 근처까지는 잘 인도하지 않았습니까?? ㅎㅎ
  • 레벨 훈련병 더플레어 26.02.05 13:09 신고
    @신진자차과

    전체적으로 식 유도는 잘 하셨습니다~

    단순한 계산 실수라 문제될 것도 없구요 ㅎㅎㅎ

    저도 중학생 딸 수학문제를 풀어보거나, 매년 수능 수리영역을 재미로 풀어보는데 은근히 재미있네요 ㅎㅎㅎ
  • 레벨 중령 1 내눈썹찐하다 26.02.05 15:07 신고
    @신진자차과
    수학 문제를 재미로 풀다뇨…. ㄷㄷㄷㄷ
  • 레벨 일병 감귤파파 26.02.05 12:28 답글 신고
    엇, 저는 ㄴ = -31, ㄱ = -48 해서 ㄴ-ㄱ = 17 나왔는데 ㅠㅠ
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 12:38 답글 신고
    님께서 구한 각 도의 크기를 토대로 세로 좌측과 우측의 길이를 비교해 보세요.

    구하는 방식과 숫자의 크기는 다르다고 하더라도

    좌 우측의 세로길이는 같아야 하잔아요...
  • 레벨 일병 감귤파파 26.02.05 13:04 신고
    @신진자차과 단순 수식으로 만들어서 계산하면 답이 나오지만, 증명을 위해 상하/좌우가 일치하는지를 보았을때 상하는 일치하지만 좌우가 일치하지 않네요.
  • 레벨 대장 가르와르 26.02.05 12:51 답글 신고
    젤 작은 정사각형을 1이라고 놓았을 때..
    두번째 사각형은 계산산 8/5가 나옵니다..
    위 풀이에선 산수 실수로 가로의 좌측 우측이 1차이나오게 기술 되어 있지만 다시 계산해보면 계산 실수가 맞구요…
    세로의 식의 경우 x에 8/5를 대입하면 같은 값입니다.
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 12:56 답글 신고
    맞네요..

    x= 1.6으로 하면 좌 우측이 같아 집니다... 대단하시네요..

    와우
  • 레벨 중위 3 흠쩝 26.02.05 12:59 답글 신고
    왜 1.5가 나오지?
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 15:27 답글 신고
    고생하셨습니다. ㅎㅎ
  • 레벨 소령 2 이퀼리브로엄 26.02.05 14:48 답글 신고
    쉬러들어오는 보배드림에

    쉬하러 가게 만드는 이슈
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 15:27 답글 신고
    죄송합니다. ㅎㅎ
  • 레벨 원사 3 직진이다넌사형 26.02.05 16:22 답글 신고
    작성자한테 하는 비판이 아닙니다 현실에 대한 넋두리 수학 수학 수학공화국 필요하고 머리 출중한 사람만 뽑아서 가르쳤으면 좋겠네요 인생 즐기고 제대로 사는데 저런 거 풀고 못풀고 아무 의미없다 애들 잡는 거지요 인생에 대한 도움은 오히려 철학 역사 교육이 더 필요할듯
  • 레벨 중사 2 신진자차과 26.02.05 17:04 답글 신고
    공감합니다...

    AI가 대체할 수 없는.. 무언가....

    사람들과의 공감능력.. 반복되는 역사의 인식...

    인생에 대한 철학... 등등

    댓글 감사합니다.
  • 레벨 준장 돋보이려고인생을표절 26.02.06 02:38 답글 신고
    어렵다.
    수학.

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